LOS PROYECTOS DE LEY SOQ Y SOL GANAN IMPULSO, LA CÁMARA APRUEBA EL PROYECTO DE LEY SOBRE COMPETENCIA CULTURAL
21 de enero de 2021
21 de enero de 2021
La Subcomisión de Educación Pública del Senado, presidida por la senadora Ghazala Hashmi, tomó el jueves una decisión favorable al informe del proyecto de ley 1257 del Senado, el proyecto de ley SOQ, y del proyecto de ley 1401 del Senado, la legislación SOL.
A principios de esta semana, la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes adoptó medidas similares para informar sobre el proyecto de ley 1929 de la Cámara de Representantes, la Ley de Equidad Escolar y Dotación de Personal (SOQ), que ahora pasará a la Comisión de Asignaciones de la Cámara de Representantes, mientras que los proyectos de ley 1257 y 1401 del Senado pasarán a la Comisión de Finanzas del Senado.
HA LLEGADO EL MOMENTO DE QUE LOS EDUCADORES SUBAN EL VOLUMEN DE ESTA LEGISLACIÓN VITAL. HAZ CLIC AQUÍ PARA PASAR A LA ACCIÓN.
Por favor CONTACTE HOY a los miembros del Comité de Finanzas del Senado y del Comité de Asignaciones de la Cámara de Representantes. Hágales saber a los miembros del comité que el proyecto de ley SOQ es esencial para los educadores de esta Mancomunidad. Hágales saber que los estudiantes y nuestras comunidades se benefician más de la aprobación del proyecto de ley del Senado 1257 y el proyecto de ley de la Cámara 1929 (proyectos de ley SOQ). Las escuelas son la base de nuestras comunidades y debemos valorarlas como tales.
La VEA elogia el liderazgo de la senadora Jennifer McClellan y el delegado Lashrecse Aird para satisfacer las necesidades de los estudiantes de Virginia y patrocinar estas piezas vitales de la legislación para proporcionar a cada niño en esta Commonwealth con una educación de calidad. Debemos actuar ahora para garantizar que así sea. Se lo debemos a nuestros hijos, independientemente de su código postal.
Agradecemos a los miembros de los Subcomités de Educación del Senado y de la Cámara de Representantes por aprobar el proyecto de ley HB 1929. Como dijo tan elocuentemente el Delegado Schuyler VanValkenburg: "La forma de hacer que la financiación funcione es hacer que la política sea una prioridad... Y haces que la política sea una prioridad golpeando constantemente el tambor".
Hagámoslo. Debemos respetar a nuestros educadores. Debemos valorar a nuestros alumnos, y debemos apreciar siempre a nuestras comunidades por lo que pueden llegar a ser: comunidades que dan valor a la educación y se convierten en personas unidas más sólidas, que comparten valores, esperanzas y sueños comunes.
En otra acción importante, el proyecto de ley 1904 de la Cámara de Representantes, patrocinado por Clifton Jenkins, fue aprobado por la Cámara de Delegados por 59 votos a favor y 41 en contra. La HB 1904 exige que las evaluaciones de maestros, directores y superintendentes de división incluyan una evaluación de la competencia cultural. El proyecto de ley requiere que toda persona que solicite la licencia inicial o la renovación de una licencia de la Junta de Educación (i) para completar la instrucción o capacitación en competencia cultural y (ii) con un endoso en la historia y las ciencias sociales para completar la instrucción en la historia afroamericana, según lo prescrito por la Junta. El proyecto de ley también requiere que cada consejo escolar adopte e implemente políticas que requieran que cada maestro y cualquier otro empleado del consejo escolar que tenga una licencia emitida por la Junta complete la capacitación en competencia cultural, de acuerdo con la orientación emitida por la Junta, al menos cada dos años.
¿Está preparado para la Semana de Acción del Lobby? Únase a VEA GR en la sesión informativa de la Semana de Acción del Lobby el domingo24 de enero a las 14:00. Aquí tiene el enlace para unirse a la sesión informativa del domingo.
Únase a la sesión informativa de la Semana de Acción del Lobby VEA GR; domingo 24 de enero de 2021, 14:00 h. https://veanea. zoom.us/j/88517512146?pwd=R0gvdWU3UG9zUE5xNFhYanNwNlRpdz09
La escasez de profesores es un problema grave en todo el país. Aquí, en Virginia, hay actualmente más de 3.648 puestos docentes sin cubrir. (FY23)
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