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Fund Our Schools expone sus prioridades de financiación; el Partido Republicano se enfrenta al Gran Hermano sobre la autoridad de las divisiones escolares locales

Fund Our Schools expone sus prioridades de financiación; el Partido Republicano se enfrenta al Gran Hermano sobre la autoridad de las divisiones escolares locales

15 de febrero de 2022

Es martes de cruces; la Cámara deroga la ley de la ACB y amplía la autorización de las escuelas concertadas

15 de febrero de 2022

El Estado avanza en su intento de usurpar la autoridad de las divisiones escolares en situaciones de emergencia

12 de febrero de 2022

Avanza en la Cámara el proyecto de ley de escuelas concertadas no sujetas a control estatal

7 de febrero de 2022

La Comisión de Educación y Sanidad del Senado aprueba un proyecto de ley para crear colegios concertados controlados por el Estado

5 de febrero de 2022

La Comisión de la Cámara avanza en el proyecto de ley SOQ; los proyectos de ley sobre escuelas concertadas se presentan en la Subcomisión de Educación del Senado

2 de febrero de 2022

La Comisión de la Cámara de Representantes presenta los proyectos de ley de salarios de los educadores y de dignidad de los trabajadores autónomos; los proyectos de ley sobre los estatutos se debatirán mañana en la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes

1 de febrero de 2022

Más proyectos de ley contra la negociación colectiva mañana en la Subcomisión de la Cámara de Representantes

31 de enero de 2022

Los proyectos de ley contra la negociación colectiva y el cheque escolar, a debate la próxima semana

29 de enero de 2022

Subcomisión del Senado recomienda el PBI del SB 178 para aumentar el periodo de prueba de los profesores

27 de enero de 2022

Semana de acción de los educadores de VEA en pleno apogeo; resúmenes y horarios de los comités

26 de enero de 2022

La Cámara de Delegados avanza en un proyecto de ley contra los profesores que aumenta el periodo de prueba

25 de enero de 2022

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¿Sabías que...?

Según una encuesta realizada por la Virginia Commonwealth University, el 66% de los virginianos afirma que las escuelas públicas no disponen de fondos suficientes para cubrir sus necesidades.

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