Subcomisión del Senado recomienda el PBI del SB 178 para aumentar el periodo de prueba de los profesores
27 de enero de 2022
27 de enero de 2022
El jueves en el Comité de Asignaciones de la Cámara, el Delegado Jeffery Bourne testificó sobre HB 1135, un proyecto de ley que financiaría plenamente las Normas de Calidad (SOQ) según lo prescrito por la Junta de Educación de Virginia. Este proyecto de ley es una prioridad importante de la y aplaudimos el Delegado Bourne como un Campeón Legislativo VEA para defender las escuelas públicas. Vea su testimonio AQUÍ.
El proyecto de ley introduce varios cambios relativos al personal escolar, entre ellos
(i) establecer ratios escolares de alumnos por profesor en determinadas escuelas con altas concentraciones de pobreza y conceder flexibilidad para proporcionar ajustes de remuneración a los profesores de dichas escuelas;
(ii) exigir a cada junta escolar que asigne personal licenciado de manera que se proporcione una distribución equitativa de maestros experimentados y eficaces y de otro personal entre todas las escuelas de la división escolar local;
(iii) exigir a cada consejo escolar que contrate a profesores líderes y a profesores mentores en determinadas proporciones de alumnos por puesto;
(iv) exigir financiación estatal además de la ayuda básica para apoyar a los estudiantes en situación de riesgo y conceder flexibilidad en el uso de dichos fondos por parte de los consejos escolares;
(v) reducir la proporción de estudiantes de inglés por profesor;
(vi) exigir a cada consejo escolar que contrate especialistas en lectura y establecer una proporción de alumnos por puesto para dichos especialistas;
(vii) exigir a los consejos escolares que contraten a un director a tiempo completo en cada escuela primaria;
(viii) reducir la proporción de estudiantes por subdirector y consejero escolar en las escuelas primarias, medias y secundarias; y
(ix) aumentar de al menos tres a al menos cuatro el número requerido de puestos especializados de apoyo a los estudiantes, incluidos trabajadores sociales escolares, psicólogos escolares, enfermeros escolares, analistas del comportamiento con licencia, analistas del comportamiento auxiliares con licencia y otros puestos de salud y comportamiento con licencia, por cada 1.000 estudiantes.
Varios proyectos de ley fueron escuchados en el Comité de Educación del Senado el jueves. El comité informó SB 157 favorablemente por un voto 8-5-1. El proyecto de ley requiere que la financiación estatal que se proporcionará de conformidad con la ley de asignación general en una suma suficiente para financiar un aumento salarial anual del cinco por ciento para cada puesto, a partir del año escolar 2023-2024 a través del año escolar 2027-2028, siempre que dicho aumento salarial anual del cinco por ciento (i) esté sujeto a un requisito de equiparación local de acuerdo con el índice compuesto de la capacidad de pago local de cada junta escolar local y (ii) se ajustará anualmente según sea necesario para tener en cuenta la nueva evaluación comparativa y para producir una tasa de aumento porcentual de compensación para todos los puestos financiados por los Estándares de Calidad que esté vinculada a proporcionar un salario medio competitivo para los maestros en la Commonwealth. El proyecto de ley tiene una fecha de vigencia aplazada del 1 de julio de 2023. Ver la votación sobre SB157 AQUÍ.
Hoy, el Subcomité de Educación del Senado sobre la Educación Pública oído SB178, patrocinado por el senador Mark Peake.
SB 178 retrocede protecciones para los maestros por:
Revertir estos cambios promulgados en 2020 podría muy bien agravar los problemas que estamos teniendo con la contratación y retención de profesores. Actualmente, 35 estados exigen periodos de prueba de tres años para los profesores. Creemos que este es el tiempo adecuado para que los profesores cumplan un período de prueba. Con el retroceso que supone el SB178, Virginia se convertiría en uno de los pocos estados que podrían denegar a un profesor un periodo de prueba de hasta cinco años. Se trata de un periodo de tiempo excesivamente largo. La dirección de la escuela debería poder determinar en un plazo de tres años si un profesor es adecuado para su escuela y división. Tres años también permite la plena aplicación de un programa de tutoría y desarrollo profesional reflexivo y eficaz para apoyar a cualquier nuevo profesor.
Los detractores dirán que si un profesor "promete" al cabo de tres años, pero la división escolar no está segura de que encaje bien, tendrá que despedirlo. Eso no es cierto. Después de tres años, un profesor "prometedor" puede tener un contrato continuo y puede ser despedido en cualquier momento, pero con las debidas garantías procesales. No se trata de ayudar a un profesor de tercer año; se trata de no querer conceder el debido proceso a un profesor de cuarto o quinto año. Volvemos a la falsa narrativa de que es difícil despedir a los profesores y, como tantos profesores son malos, tenemos que facilitar su despido.
El SB178 elimina además el panel de tres personas como una opción para las juntas escolares en los casos de quejas de los maestros. El lenguaje en SB178 permitiría que estas audiencias sean ante la junta escolar o en frente de un oficial de audiencia designado por la junta escolar. Esto pone las probabilidades en contra del maestro y permite a la junta escolar despedir a un maestro muy rápida y fácilmente, sin un proceso de audiencia justo e imparcial.
La investigación demuestra que, al ampliar los periodos de prueba de los profesores considerados menos eficaces, estos profesores "ampliados" tenían muchas más probabilidades que los demás de abandonar sus centros.
Director de VEA Relaciones Gubernamentales e Investigación, Shane Riddle, testificó en fuerte oposición a SB178. Senador Mamie Locke propuso recomendar a la Comisión de Educación del Senado para pasar por SB178 Indefinidamente. La moción fue aprobada 3-1. Esta es una gran victoria para continuar el progreso que hicimos en 2020, cuando el Senado aprobó SB98, que pasó el Senado y la Cámara por una casi supermayoría de demócratas y republicanos. Aplaudimos al subcomité por mantener el período de prueba de tres años para los maestros y mantener el proceso justo e imparcial del panel de investigación de tres personas. SB178 ahora se moverá a la plena Educación del Senado y el Comité de Salud de la próxima semana. Por favor, póngase en contacto con los miembros del Comité de Educación y Salud del Senado y pedirles que voten a favor de Pass-By-SB178-Indefinitely.
Esté atento a los próximos calendarios de las comisiones en el Daily Report del viernes.
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