Lo último de VEA

Informes diarios de VEA

23 de enero de 2020

En una gran noticia, los tres de nuestros proyectos de ley de debido proceso (SB98, SB167, y SB377) aprobó el pleno del Senado de Educación y Salud del Comité en la línea de partido de votos de 9-6. Gracias a todos los que llamaron a los miembros del comité, y a los demócratas del Senado, que han hecho de estos proyectos de ley las principales prioridades. Corrimos alrededor de esta semana para responder a cualquier pregunta y para consolidar todos los votos, y funcionó. Hubo preguntas de los opositores, pero vamos a enviar folletos sobre los proyectos de ley a toda la bancada demócrata para que estén todos listos cuando los proyectos de ley pasen al pleno para su debate el lunes. Las versiones de la Cámara de los proyectos de ley se escucharán la próxima semana, y esperamos que los demócratas de la Cámara también estén con nosotros.

Estos son algunos de los puntos más destacados de nuestra página web:
Estos proyectos de ley que son las principales prioridades de la VEA. Juntos, revierten las acciones que despojaron a los maestros de sus derechos de debido proceso hechas por la Asamblea General de 2013 controlada por los republicanos y el gobernador Bob McDonnell. Los cambios fueron parte de la falsa narrativa republicana de que era difícil despedir a los maestros y, dado que tantos maestros son malos, tenemos que hacer que sea fácil despedirlos. Durante un discurso en el pleno de 2013, un miembro del Senado de Virginia sugirió que necesitábamos "leyes limón" para los profesores, y los republicanos aprobaron exactamente esas leyes.

SB98 (Senadora Mamie Locke):
Este proyecto de ley elimina el lenguaje que permite a las divisiones escolares para ampliar los períodos de prueba de los maestros a cinco años, lo que permite a los maestros con hasta cinco años de experiencia para ser despedidos sin el debido proceso. El periodo de prueba para los profesores había sido, durante décadas antes de este cambio, de tres años.

Virginia es uno de los pocos estados que pueden denegar el debido proceso a un profesor durante un máximo de cinco años, un periodo de tiempo excesivamente largo. La dirección del centro debería poder determinar en un plazo de tres años si un profesor es adecuado para su centro y su división. Tres años también permiten la plena aplicación de un programa de tutoría reflexivo y eficaz para apoyar a cualquier nuevo profesor.

Los detractores dirán que si un profesor "promete" al cabo de tres años, pero la división escolar no está segura de que encaje bien, tendrá que despedirlo. Eso no es cierto. Después de tres años, un profesor "prometedor" puede tener un contrato continuo y puede ser despedido en cualquier momento, pero con las debidas garantías procesales. No se trata de ayudar a un profesor de tercer año; se trata de no querer conceder el debido proceso a un profesor de cuarto o quinto año.

SB167 (Senadora Barbara Favola):
Este proyecto de ley no pretende cambiar las razones por las que un profesor puede ser despedido. Simplemente elimina la definición actual de incompetencia. El VEA trabajó con el VSBA para llegar a un acuerdo sobre este enfoque.

La incompetencia, tal y como se define en esta sección del Código, no ofrece a las divisiones escolares locales la flexibilidad necesaria para apoyar el rendimiento de los profesores y, al mismo tiempo, determinar, caso por caso, si el profesor es, de hecho, incompetente. Además, incluye un lenguaje que no guarda relación con la definición, ya que una división escolar no puede contratar a un profesor que no cumpla los requisitos de habilitación.

Un profesor que recibe una evaluación insatisfactoria, especialmente una que se basa en gran medida en los resultados de los exámenes de los alumnos, no debe considerarse automáticamente incompetente.

SB377 (Senador John Bell):
Esto restaura el panel de tres personas como una opción para las juntas escolares en los casos de quejas de los maestros. El lenguaje actual sólo permite que estas audiencias sean ante la junta escolar o frente a un oficial de audiencia designado por la junta escolar. Esto pone las cosas en contra del profesor y permite al consejo escolar despedir a un profesor de forma rápida y sencilla. Sabemos que muchos de los oficiales de audiencia son parciales contra el profesor y son, a veces, ex superintendentes. Esta ha sido una prioridad legislativa de la VEA durante años. Curiosamente, cuando tratamos de encontrar profesores que hayan tenido una mala audiencia con un consejo escolar o con un funcionario de audiencias, nos cuesta encontrar historias. En su gran mayoría, lo que escuchamos es que los maestros que enfrentan el despido u otra disciplina simplemente renuncian cuando se dan cuenta de que el tribunal está en su contra. Peor aún, desde 2016 hemos visto un aumento significativo de casos en los que un maestro que es despedido se remite automáticamente a la Junta de Educación de VA para la revocación de la licencia. Lo que está en juego es demasiado importante como para no garantizar que los profesores tengan un juicio justo.

Día de cabildeo y concentración de VEA

Faltan pocos días para el Día del Lobby y la concentración de Fund Our Future. Haz planes ahora para estar en Richmond. Haga clic aquí para ver el programa y aquí para hacernos saber que va a estar allí.