Un nuevo informe confirma que Virginia vuelve a estar a la cola del país en la retribución del profesorado
30 de abril de 2024
30 de abril de 2024
Desde que el gobernador Youngkin asumió el cargo, el salario medio de los profesores de Virginia no sólo no ha seguido el ritmo de crecimiento nacional, sino que aún no se ha recuperado a los niveles prepandémicos ajustados a la inflación, según un nuevo informe de la Asociación Nacional de Educación (NEA) publicado hoy. Nuestros profesores se están quedando aún más rezagados: El año pasado, el salario medio de los profesores de Virginia era de 63.103 dólares, 6.441 dólares por debajo de la media nacional. Este año, la brecha se amplía, ya que el salario medio de los profesores de Virginia se estima en 65.058 dólares, lo que sitúa a nuestros docentes 6.641 dólares por debajo de la media nacional estimada.
"Desgraciadamente, este informe revela que Virginia se ha quedado una vez más rezagada respecto a la media nacional de retribución de los docentes en el último año. No hay razón para que un estado tan rico como Virginia permita que esto ocurra. Otros estados han tenido importantes superávits presupuestarios debido a la elevada inflación de los dos últimos años y, por término medio, han optado por invertir más en educación", afirmó el Dr. James J. Fedderman, presidente de la Asociación de Educación de Virginia. "La profesión docente se encuentra en una encrucijada en Virginia, y a menos que nos comprometamos a tomar medidas audaces para cambiar el rumbo, una nueva generación de estudiantes en nuestro estado crecerá con más sustitutos y profesores sin formación al frente de sus aulas. Todos los alumnos merecen un profesor plenamente formado y cualificado en cada una de sus clases. No podría haber mucho más en juego para el futuro de nuestra Commonwealth".
Las cifras salariales proceden del informe anual Rankings & Estimates de la NEA, que utilizan tanto Virginia como el gobierno federal para comparar el salario medio de los profesores a nivel estatal y nacional. Además, los datos estatales muestran que, mientras que la mayoría de los estados experimentaron una mejora en la tasa de vacantes de profesores el año pasado, Virginia permaneció estancada en su tasa récord del 3,9%. Por otra parte, el análisis del Instituto de Política Económica muestra que Virginia es el tercer estado del país donde los salarios de los profesores son menos competitivos en comparación con otros campos que requieren un nivel similar de educación. Sin una inversión sostenida y sustancialmente escalonada en salarios competitivos para los profesores, Virginia se encamina a tener aún más educadores cualificados que abandonen la profesión o el estado en un futuro próximo.
Mientras que el Estado financia su parte de un aumento salarial medio del 6% durante el presente curso escolar, los salarios medios de los profesores de Virginia sólo aumentaron en torno a la mitad de esa cantidad durante el año pasado. Este desajuste se debe a que Virginia sigue experimentando un rápido éxodo de algunos de sus profesores más experimentados y con más talento y, al mismo tiempo, se ha producido un aumento del número de profesores con licencia provisional que no necesitan experiencia en este campo. Los profesores con licencia provisional no tienen que ser colocados en la escala salarial del profesorado ni tienen derecho a las protecciones contractuales o a las prestaciones de jubilación. Un importante informe reciente de JLARC, el departamento de investigación independiente de la legislatura, reveló que "el 46 por ciento de las divisiones escolares encuestadas por el JLARC no tenía acceso a la formación del profesorado ": "El 46 por ciento de las divisiones escolares encuestadas por JLARC (recuadro) informaron de que los profesores con licencia provisional están muy poco o mal preparados para ser profesores, mientras que sólo el 3 por ciento de las divisiones escolares informaron de una mala preparación entre las personas que asistieron a programas tradicionales de preparación para la educación superior." Los estudiantes de color y los estudiantes que viven en hogares en situación de pobreza tienen muchas más probabilidades de recibir clases de estos profesores poco cualificados que los estudiantes de escuelas con mayores ingresos y menos diversas.
Es un objetivo codificado de la Commonwealth compensar a sus maestros de escuelas públicas a una tasa competitiva con el fin de atraer y retener a maestros altamente calificados. Desde 2017, "competitivo" se ha definido en el Código como, "como mínimo, en o por encima del salario promedio nacional de los maestros." El gobernador Youngkin tiene dos proyectos de ley en su escritorio en este momento aprobados por una supermayoría bipartidista en cada cámara de la Asamblea General que podrían fortalecer este compromiso y establecer a Virginia en el camino para alcanzar el promedio nacional de pago de maestros para el año escolar 2027-28 - proyectos de ley idénticos HB187 y SB104. Virginia sigue estando miles de dólares por debajo de la media nacional en las clasificaciones oficiales más recientes, pasando de un puesto estatal/DC del 22º al 24º entre los cursos escolares 2021-22 a 2022-23.
"Es imperativo que los legisladores lleguen a un compromiso para terminar el presupuesto estatal", dijo Fedderman. "Y deben asegurarse de que el presupuesto final incluya la parte del estado del aumento completo del 3% que la Cámara y el Senado acordaron que es necesario para evitar que nos quedemos aún más atrás en la remuneración competitiva en los próximos dos años."
Según el Instituto de Política Económica, los profesores de Virginia ganan 67 céntimos por dólar en comparación con otros trabajadores (no docentes) con estudios universitarios. La penalización salarial de los docentes de Virginia es la peor del país.
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