El Senado aprueba un proyecto de ley que faculta el enmascaramiento en las escuelas; la Cámara avanza en la derogación de la ley de la ACB
10 de febrero de 2022
10 de febrero de 2022
Hoy, el Senado aprobó el proyecto de ley SB 739 patrocinado por la senadora Siobhan Dunnavant (R-Henrico) que incluía una enmienda del senador Chap Petersen (D-Fairfax) que permitiría a los padres la opción de que sus hijos lleven o no una máscara en la escuela.
La versión original del proyecto de ley requiere, excepto en el caso de los 10 días de aprendizaje a distancia no programados permitidos por la ley, que cada junta escolar ofrezca instrucción en persona, tal como se define en el proyecto de ley, a cada estudiante matriculado en la división escolar local en una escuela primaria o secundaria pública durante al menos el número mínimo de horas de instrucción anuales requeridas y a cada estudiante matriculado en la división escolar local en un programa público escolar de cuidado y educación de la primera infancia durante la totalidad del tiempo de instrucción proporcionado de conformidad con dicho programa.
El senador Chap Petersen (demócrata de Fairfax) enmendó el proyecto de ley en segunda lectura para incluir una disposición en virtud de la cual los padres de cualquier niño matriculado en una escuela pública primaria o secundaria o en cualquier programa escolar de atención y educación de la primera infancia podrán optar por que dicho niño no lleve mascarilla mientras se encuentre en las instalaciones de la escuela.
escolar.
Muchos senadores plantearon objeciones al SB739. Vea el debate sobre la SB739 AQUÍ. (el debate sobre la SB739 comienza a las 48:30)
El proyecto se aprobó en el Senado demócrata por 21 votos a favor y 17 en contra.
SÍ -Chase, Cosgrove, DeSteph, Dunnavant, Hackworth, Hanger, Kiggans, Lewis, McDougle, Morrissey, Newman, Norment, Peake, Petersen, Pillion, Reeves, Ruff, Stanley, Stuart, Suetterlein, Vogel-21.
NAYS-Barker, Bell, Boysko, Deeds, Ebbin, Edwards, Favola, Hashmi, Howell, Locke, Lucas, Marsden, Mason, McClellan, Saslaw, Spruill, Surovell-17.
NO VOTAN-McPike, Obenshain-2.
Katie Baker
katie@muckrakerbaker.com
RICHMOND, Virginia - "Comunidades más fuertes. A Better Bargain" - una coalición de sindicatos que representan colectivamente a miles de familias trabajadoras en todo Virginia - condenó hoy a los republicanos de la Cámara por avanzar en un proyecto de ley que derogaría una ley de 2020 que ha dado lugar a que un número de trabajadores de los servicios públicos obtengan la libertad de negociar colectivamente un contrato a través de sus sindicatos.
Desde su entrada en vigor el año pasado, la ley HB 582 del delegado Guzmán y la SB 939 del senador Dick Saslaw han desencadenado una serie de ordenanzas sobre negociación colectiva. El condado de Fairfax, el de Loudoun, el de Arlington, la ciudad de Alexandria y el Consejo Escolar de Richmond han aprobado medidas para dar voz a sus trabajadores en el trabajo. El condado de Prince William ha dado un paso en esa dirección, mientras que los trabajadores de Virginia Beach, Portsmouth, Richmond y Norfolk y los profesores del condado de Albemarle y del condado de Prince William están inmersos en diversas fases del proceso para conseguir derechos de negociación colectiva. El Daily Press informó la semana pasada de que los trabajadores de los servicios públicos de Newport News están solicitando al ayuntamiento derechos de negociación colectiva.
"Mis compañeros y yo necesitamos ayudas reales y concretas: bajas por enfermedad, guarderías, horarios flexibles, teletrabajo para las cosas que podemos hacer en casa (como responder a las llamadas telefónicas de nuestros usuarios) y EPP para las cosas que no podemos hacer en casa (como vaciar el contenedor de libros y volver a colocarlos en las estanterías de la biblioteca). Y necesitamos tener voz en el trabajo para decir a nuestros jefes cuáles son esas necesidades. La negociación colectiva y los derechos sindicales nos dan esa libertad", dijo Charlotte Malerich, auxiliar de biblioteca de la Biblioteca Pública de Arlington.
"A través de la negociación colectiva negociamos algo más que la seguridad económica. Se trata de garantizar recursos vitales para ayudar a nuestras comunidades a aportar más recursos públicos para mejorar la educación. La negociación colectiva es una buena política pública", afirmó Charlotte Hayer, profesora de secundaria en Richmond y miembro de VEA.
"La negociación colectiva tiene que ver con las condiciones de trabajo, la seguridad, las prestaciones, la formación, los equipos y mucho más", ha declarado Bill Boger, bombero en activo del condado de Henrico, presidente de la Asociación de Bomberos Profesionales de Henrico y vicepresidente de distrito de los Bomberos Profesionales de Virginia, que representan a más de 9.000 de los bomberos que protegen la Commonwealth. "Como trabajadores de primera línea que se han enfrentado a la pandemia Covid-19 todos los días, somos capaces de proporcionar una visión beneficiosa en lo que necesitamos para mantener nuestras comunidades seguras. Y como bomberos y socorristas, sabemos de primera mano lo que hace falta para prestar los mejores servicios posibles. La negociación colectiva es un medio para que los trabajadores tengan voz en su empleo. A través de la colaboración, los empresarios y las comunidades a las que sirven verán el beneficio de tener decisiones importantes compartidas. La negociación colectiva hace más fuertes a las comunidades, donde los empleados no son vistos como simples partidas de un presupuesto, sino como activos para las comunidades en las que viven, trabajan y crían a sus familias".
"Mis compañeros de trabajo y yo hemos estado en primera línea de la pandemia todos los días, manteniendo a nuestra comunidad sana, segura y avanzando. Aprobamos la negociación colectiva en el condado de Fairfax para garantizar que tenemos un sitio en la mesa para conseguir buenos empleos, servicios públicos de calidad y lugares de trabajo seguros", dijo Tammie Wondong, empleada del condado de Fairfax desde hace más de 30 años y presidenta de SEIU Virginia 512 en Fairfax. "Unidos, seguiremos movilizándonos y organizándonos para que todos los trabajadores de los servicios públicos de Virginia puedan unirse y negociar por un futuro mejor".
La legislación la lleva la delegada Kathy Byron en nombre de la administración Youngkin. El comité también avanzó otra legislación destinada a socavar la libertad de los trabajadores de los servicios públicos para formar un sindicato y negociar colectivamente un contrato, incluyendo HB 336, HB 337 y HB 341, todos patrocinados por el Delegado Freitas, así como HB 790 del Delegado LaRock.
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Autorizado por "Stronger Communities. A Better Bargain", una coalición formada por Virginia AFL-CIO; la Federación Americana de Empleados Estatales, Municipales y de Condados (AFSCME); la Federación Americana de Profesores (AFT); Communications Workers of America (CWA); Service Employees International Union (SEIU); Virginia Education Association (VEA); Virginia Professional Fire Fighters (VPFF) y United Food and Commercial Workers (UFCW) Local 400.
Comisión de Educación y Sanidad del Senado
Presidenta: L. Louise Lucas
Clerk: Michael Jackson,Thomas Jackson
Personal: Julia Carlton, Anna Moir
Fecha de la reunión: 10 de febrero de 2022
Hora y lugar: 8 AM Senate Committee Room A / Pocahontas Building
https://virginia-senate.granicus.com/ViewPublisher.php?view_id=3
SB 2 - VEA SE OPONE.
Patrón: Cosgrove; Directores de escuela; informes de incidentes. Requiere que los directores de escuela reporten a la policía ciertos actos enumerados que pueden constituir un delito menor e informar a los padres de cualquier estudiante menor de edad que es el objeto específico de tal acto que el incidente ha sido reportado a la policía. Con arreglo a la legislación vigente, los directores sólo están obligados a informar de los actos que puedan constituir un delito grave.
SB 36 - VEA SE OPONE.
Patrón: Norment; Directores de escuela; informes de incidentes. Requiere que los directores de escuela informen a la policía de ciertos actos enumerados que pueden constituir un delito menor e informen a los padres de cualquier estudiante menor de edad que sea el objeto específico de dicho acto que el incidente ha sido reportado a la policía. Con arreglo a la legislación vigente, los directores sólo están obligados a informar de los actos que puedan constituir un delito grave.
SB 287 - VEA SE OPONE.
Patrón: DeSteph; Directores de escuela; informes de incidentes. Requiere que los directores de escuela reporten a la policía ciertos actos enumerados que pueden constituir un delito menor e informar a los padres de cualquier estudiante menor de edad que es el objeto específico de tal acto que el incidente ha sido reportado a la policía. Con arreglo a la legislación vigente, los directores sólo están obligados a informar de los actos que puedan constituir un delito grave.
SB 558 - VEA SE OPONE.
Patrón: Suetterlein; Junta de Educación; evaluación de y recomendaciones para ciertas políticas actuales y propuestas y normas de rendimiento para las escuelas públicas primarias y secundarias. Requiere que la Junta de Educación colabore con el Superintendente de Instrucción Pública y el Secretario de Educación para evaluar, implementar cuando sea posible, y de otra manera hacer recomendaciones a la Asamblea General con respecto a los siguientes objetivos: (i) promover la excelencia en la instrucción y el rendimiento de los estudiantes en matemáticas, incluyendo la eliminación de la Iniciativa de Caminos de Matemáticas de Virginia y una evaluación de cualquier otro cambio propuesto a los Estándares de Aprendizaje de Matemáticas, antes de la próxima revisión de dichos estándares por parte de la Junta, para mantener y aumentar el rigor de la instrucción en matemáticas en las escuelas públicas primarias y secundarias y permitir a los estudiantes que demuestren aptitud y alto rendimiento en matemáticas acelerar su progreso a través de clases y conceptos básicos de matemáticas y tomar cursos avanzados de matemáticas antes del undécimo grado; (ii) aumentar el número de Escuelas del Gobernador de año académico en la Commonwealth y mantener los estándares de excelencia para los estudiantes en todas esas escuelas; (iii) preservar el Diploma de Estudios Avanzados como una opción para los estudiantes en las escuelas secundarias públicas de la Commonwealth, manteniendo o aumentando los requisitos de cursos y créditos para dicho diploma; (iv) aumentar la transparencia y la honestidad de las medidas de rendimiento para las escuelas primarias y secundarias públicas de la Commonwealth y garantizar que dichas medidas no oculten o disimulen las disparidades en el rendimiento entre los grupos de estudiantes; (v) garantizar que las medidas de rendimiento para las escuelas primarias y secundarias públicas prioricen el logro de la competencia a nivel de grado en lectura y matemáticas para todos los estudiantes, especialmente en los grados de jardín de infantes a quinto; (vi) garantizar que los estándares de competencia de la Commonwealth en las evaluaciones de los Estándares de Aprendizaje en lectura y matemáticas sean rigurosos en comparación con las evaluaciones administradas por otros estados y las evaluaciones nacionales en lectura y matemáticas; y (vii) restaurar un sólido sistema de acreditación que promueva una responsabilidad significativa año tras año. El proyecto de ley exige que el Secretario de Educación y el Superintendente de Instrucción Pública, a más tardar el 30 de noviembre de 2022, informen a los presidentes de la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes y de la Comisión de Educación y Salud del Senado sobre los resultados de dicha evaluación y las recomendaciones para alcanzar dichos objetivos.
SB 598 - VEA NO TIENE POSICIÓN
Patrón: Pillion; Escuelas de laboratorio de asociación universitaria; solicitud y establecimiento. Permite a cualquier institución pública de enseñanza superior, institución privada de enseñanza superior o empresa privada solicitar al Consejo de Educación (el Consejo) la creación de una escuela laboratorio de asociación universitaria como nueva escuela o mediante la conversión de la totalidad o parte de una escuela existente. Con arreglo a la legislación vigente, sólo las instituciones públicas y privadas de enseñanza superior que imparten programas aprobados de formación del profesorado pueden solicitar al Consejo la creación de una escuela de este tipo, y no se prevé explícitamente la conversión de una escuela existente. El proyecto de ley exige al Consejo que, a la hora de examinar las solicitudes, dé preferencia a las que procedan de una universidad históricamente negra y a las que tengan por objeto la creación de una escuela laboratorio en una comunidad desatendida, que el proyecto de ley define como una zona geográfica atendida por escuelas públicas en la que un elevado porcentaje de estudiantes tienen derecho a recibir almuerzos gratuitos o a precio reducido, según determine el Consejo.
SB 601 - VEA SE OPONE
Patrón: Chase; COVID-19 inmunización; prohibición de requisito; discriminación prohibida. Prohíbe que el Comisionado de Salud del Estado y la Junta de Salud, la Junta de Salud Mental y Servicios de Desarrollo, el Departamento de Profesiones de la Salud y cualquier junta reguladora en el mismo, y el Departamento de Servicios Sociales de exigir a cualquier persona, incluyendo cualquier niño, a someterse a la vacunación para COVID-19 y prohíbe la discriminación basada en el estado de vacunación COVID-19 de una persona (i) con respecto a la educación, el empleo, o la emisión de una licencia de conducir u otra identificación estatal o (ii) en numerosos otros contextos.
SB 608 - VEA SE OPONE FIRMEMENTE
Patrón: Suetterlein
Escuelas públicas concertadas; solicitudes; examen y aprobación. Permite que el Consejo de Educación (el Consejo) reciba, revise y decida sobre las solicitudes de escuelas públicas autónomas y celebre acuerdos para el establecimiento de escuelas públicas autónomas. Con arreglo a la legislación vigente, la facultad de conceder o denegar una solicitud de escuela pública concertada y de celebrar un acuerdo para la creación de una escuela pública concertada corresponde exclusivamente a los consejos escolares locales. El proyecto de ley también establece que la decisión de la Junta o de un consejo escolar local de conceder o denegar una solicitud de escuela pública concertada o de revocar o no renovar un acuerdo de escuela pública concertada es definitiva e inapelable. La ley actual contiene un proceso de apelación para tales decisiones.
SB 613 - VEA SE OPONE
Patrón: Stanley; Directores de escuela; informes de incidentes. Requiere que los directores de escuela informen a la policía de ciertos actos enumerados que pueden constituir un delito menor e informen a los padres de cualquier estudiante menor de edad que sea objeto específico de dicho acto que el incidente ha sido reportado a la policía. Con arreglo a la legislación vigente, los directores sólo están obligados a informar de los actos que puedan constituir un delito grave.
SB 635 - VEA SE OPONE FIRMEMENTE
Patrón: Chase
Escuelas públicas concertadas; solicitudes; examen y aprobación. Permite que el Consejo de Educación (el Consejo) reciba, revise y decida sobre las solicitudes de escuelas públicas autónomas y celebre acuerdos para el establecimiento de escuelas públicas autónomas. Con arreglo a la legislación vigente, la facultad de conceder o denegar una solicitud de escuela pública concertada y de celebrar un acuerdo para la creación de una escuela pública concertada corresponde exclusivamente a los consejos escolares locales. El proyecto de ley también establece que la decisión de la Junta o de un consejo escolar local de conceder o denegar una solicitud de escuela pública concertada o de revocar o no renovar un acuerdo de escuela pública concertada es definitiva e inapelable. La ley actual contiene un proceso de apelación para tales decisiones.
SB 738 - VEA APOYA
Patrocinador: Morrissey; Departamento de Educación; Consejo Estatal de Educación Superior de Virginia; instrucción relativa a las oportunidades de postgrado para los estudiantes de secundaria. Exige al Departamento de Educación que recopile y distribuya a los centros públicos y publique en su sitio web información que ayude a los estudiantes de secundaria a tomar decisiones más informadas sobre su futuro después de graduarse en secundaria y, de este modo, garantizar que dichos estudiantes sean conscientes de los costes y beneficios de los diferentes programas educativos y de certificación. El proyecto de ley ordena al Departamento recopilar y compilar anualmente dicha información en consulta con el Consejo Estatal de Educación Superior de Virginia y cualquier otra entidad que pueda ayudar al Departamento en la recopilación y compilación de dicha información y actualizar sus materiales de distribución en consecuencia cada año. El proyecto de ley exige que el Departamento publique y distribuya la información a los consejos escolares, con las actualizaciones pertinentes, a más tardar el 1 de octubre de cada año y exige que cada consejo escolar garantice que la información esté fácilmente disponible para cada estudiante de secundaria y se distribuya a cada estudiante de secundaria que exprese su interés en asistir a una institución de educación superior o en completar otro programa de formación como se describe en el proyecto de ley.
SB 774 - VEA NO TIENE POSICIÓN
Patrón: Dunnavant; Autobuses escolares; uso comercial. Permite a la junta escolar de cualquier división escolar para entrar en acuerdos con cualquier empresa de logística de terceros para permitir el uso de los autobuses escolares de dicha división escolar por dicha empresa de logística de terceros.
Según el Instituto de Política Económica, los profesores de Virginia ganan 67 céntimos por dólar en comparación con otros trabajadores (no docentes) con estudios universitarios. La penalización salarial de los docentes de Virginia es la peor del país.
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