Enseñar con tecnología durante COVID-19: Buenas prácticas para cuidarnos y cuidar a nuestros alumnos
31 de marzo de 2020
31 de marzo de 2020
Estamos viviendo y trabajando en tiempos sin precedentes, y es difícil saber qué hacer y qué no hacer con respecto al aprendizaje a distancia y la publicación en las redes sociales durante el cierre de nuestras escuelas. Aquí hay algunos consejos útiles de sus colegas de VEA, que están trabajando para proporcionar información de apoyo para mantenerlo no sólo informado, sino también saludable y en buen estado con su división escolar y los estudiantes durante este tiempo.
1. Conozca las normas de su empresa sobre el uso de Internet y cúmplalas en todo momento. La mayoría de las empresas tienen políticas que definen lo que está permitido en los ordenadores y redes de trabajo. Además, muchos empleadores tienen políticas que describen las interacciones en línea apropiadas e inapropiadas con los estudiantes y las familias. Familiarícese con estas políticas y cúmplalas en todo momento. Si te preocupa que tu empleador no tenga políticas que te proporcionen suficiente orientación para trabajar con la tecnología bajo estas circunstancias cambiantes, por favor informa a tu Director de UniServ.
2. Sé consciente de la presencia profesional en línea que proyectas. Sea cual sea la plataforma de aprendizaje en línea que utilice, dedique tiempo a aprenderla, esté presente en todo momento cuando esté en ella y minimice las distracciones y las interrupciones personales. Ser profesional en una plataforma de aprendizaje en línea significa no comer, beber ni realizar varias tareas a la vez; situarse en un espacio neutro y profesional; vestirse con ropa profesional; minimizar todas las interrupciones personales; y hablar, escribir y publicar siempre con la misma profesionalidad que tiene en todas sus interacciones con los alumnos, las familias y otros miembros de la comunidad escolar.
3. Garantice la privacidad de los alumnos. Esto incluye asegurarse de que está realizando la instrucción en línea en un espacio privado y también asegurarse de que ninguna aplicación que utilice está configurada para "grabar" mientras la está utilizando (muchas aplicaciones como ZOOM pueden grabar automáticamente su sesión a menos que le diga específicamente que no lo haga). No envíe a sus estudiantes a sitios web o aplicaciones de redes sociales que no estén aprobados por su empleador, ya que los sitios web no aprobados pueden recopilar información de identificación personal sobre los estudiantes. Consulte a su empleador si tiene dudas sobre cómo mantener la privacidad de los estudiantes o si dispone de una lista de aplicaciones y sitios web permitidos que cumplan las directrices de la FERPA. Si tienes más dudas, ponte en contacto con tu director de UniServ.
4. Mantén tu propia privacidad online en tus interacciones con los estudiantes. Haz que todas tus cuentas privadas sean privadas y establece cuentas profesionales en todas las plataformas y aplicaciones que necesites para trabajar. Al tiempo que se asegura de que sus alumnos no son grabados en formatos en línea, procure hacer lo mismo con usted mismo. Si su empleador espera que sus interacciones en línea sean grabadas en formas que usted cree que pueden violar la política local o de otra manera hacerle sentir incómodo, póngase en contacto con su Director de UniServ. Reconozca, sin embargo, que cuando se utiliza una red o un ordenador proporcionado por el empleador un empleado no tiene derecho a la privacidad.
5. Al seleccionar los materiales que se utilizarán en la enseñanza en línea, respete todas las leyes sobre derechos de autor. Los miembros deben tener en cuenta las cuestiones de derechos de autor en la enseñanza en línea del mismo modo que lo harían en la enseñanza presencial. Aunque la "excepción de uso razonable" permite utilizar materiales protegidos por derechos de autor sin permiso en muchas circunstancias educativas, esta excepción no es absoluta. La Biblioteca del Congreso de los EE.UU. ofrece buena información para los profesores de centros públicos, incluidos ejemplos de lo que se considera uso legítimo.
6. Comprométase a crear una comunidad positiva en línea. Es importante que tus alumnos se sientan conectados contigo y entre ellos durante este tiempo. Sé positivo con todos tus alumnos y ten paciencia con sus progresos. Están aprendiendo sobre la marcha, igual que tú.
7. Comunique paciencia y ánimo. Anime a los compañeros que han tenido que aprender rápidamente las opciones en línea, a veces sin mucha ayuda. Sea paciente con los padres que tienen que hacer frente a factores de estrés profesional y personal, así como a la presión añadida de ayudar a sus alumnos con las tareas en línea.
8. En la medida de lo razonable, céntrese en la enseñanza. Es posible que los alumnos necesiten que les tranquilicemos, y puede ser muy valioso que reconozcamos los cambios que todos estamos experimentando. Sin embargo, demasiada conversación podría alterar a los alumnos con trastornos de ansiedad o a los que buscan estabilidad en tiempos inestables. Póngase en contacto con sus colegas de la administración y/o de servicios al alumno si cree que podría beneficiarse de una orientación adicional sobre cómo educar en tiempos de incertidumbre. Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de EE.UU. también tienen consejos útiles para comunicarse con los niños sobre COVID-19.
9. No olvides ponerte primero tu propia máscara de oxígeno. Esto significa, ante todo, quedarse en casa y seguir las directrices de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades y Departamento de Salud de Virginia. A continuación, cree un programa diario que incluya tiempo de descanso. Busque intencionadamente la socialización llamando a viejos amigos, chateando por vídeo con personas para expresarles su gratitud o dando un paseo para saludar a los vecinos (desde la distancia) que estén al aire libre. Asegúrese de hacer suficiente ejercicio, comer bien y evitar una exposición excesiva a los medios de comunicación. Y si tienes tiempo libre pruebe algo nuevo¡! Al fin y al cabo, ¡la necesidad es la madre de la invención! Descárgate libros gratis, practica yoga online, mira tutoriales para aprender un nuevo hobby, crea la lista de reproducción definitiva o visita un museo online en alguna ciudad lejana.
10. Consulte veanea.org para obtener información actualizada y apoyo profesional en relación con la pandemia de COVID-19. 11. Únase a sus colegas de todo Virginia para abogar por reformas importantes y alivio sensato para ayudarlo a usted y a sus estudiantes durante este tiempo. ¡Y no se olvide de la gente de NEA; han reunido una gran lista de recursos para el aprendizaje en línea durante el cierre de edificios escolares y tienen información adicional en NEA Today!
Según el Instituto de Política Económica, los profesores de Virginia ganan 67 céntimos por dólar en comparación con otros trabajadores (no docentes) con estudios universitarios. La penalización salarial de los docentes de Virginia es la peor del país.
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