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Acción reglamentaria acelerada para modificar el Reglamento de licencias para el personal escolar y el Reglamento que rige la revisión y aprobación de los programas educativos en Virginia

Durante su Sesión Especial I de 2021, la Asamblea General aprobó varios proyectos de ley relativos a los requisitos para la obtención de la licencia y el aval de los profesores, así como a los programas de preparación de educadores en Virginia.

• HB 1904 y SB 1196 requieren, en parte, que cada persona que busca la licencia inicial o la renovación de una licencia con un endoso en la historia y las ciencias sociales deberá completar la instrucción en la historia afroamericana, según lo prescrito por la Junta.
• HB 2299 y SB 1288 incluyen varias disposiciones que garanticen que los educadores están equipados para servir a los estudiantes con discapacidad, incluyendo el requisito de que toda persona que solicite la renovación de una licencia como maestro deberá completar la formación en la instrucción de los estudiantes con discapacidad, con detalles sobre el contenido de la formación establecidos en los proyectos de ley.
• HB 2316 establece el requisito de que la Junta enmiende sus reglamentos del programa de preparación de maestros para garantizar que cada graduado en un área de endoso de educación general K-12 demuestre competencia en la comprensión del papel de los maestros de educación general en el equipo del IEP.
• Además, se ordena al Consejo de Educación que modifique sus reglamentos para los programas de preparación de profesores y administradores con el fin de garantizar que los graduados demuestren comprensión y competencia en una serie de áreas de conocimiento y habilidades, de acuerdo con sus respectivas funciones, que apoyen las necesidades de los estudiantes con discapacidades.

Esta medida se someterá al proceso de revisión del Ayuntamiento. El personal del Departamento de Educación de Virginia (VDOE, por sus siglas en inglés) comunicará al sector, a través de un memorando del Superintendente, la información sobre los próximos requisitos para la obtención de licencias y avales según la acción reguladora acelerada, así como la oportunidad de recibir comentarios públicos. Además, el personal del VDOE se comunicará con las instituciones de educación superior sobre los requisitos pendientes para los programas de preparación de educadores aprobados.

Informe escrito: Levantamiento del Estado de Emergencia Declarado e Impacto en las Exenciones y Medidas de Alivio a Nivel Estatal
El 30 de junio de 2021, se levantó el estado de emergencia declarado en respuesta a la pandemia de COVID-19. Las exenciones y medidas de alivio emitidas para los años escolares 2019-2020 y 2020-2021 que fueron establecidas por el Superintendente del Estado también han caducado y no se aplicarán al año escolar 2021-2022. Hay varias exenciones y disposiciones de flexibilidad que fueron emitidas y aprobadas antes del 30 de junio de 2021 y son elegibles para permanecer en vigor para el año escolar 2021-2022 en relación con la Formación Docente y Licenciatura. Descargar aquí.

• Anexo A pág. 18-19 - Exenciones para el año escolar 2020-2021 que han expirado
• Anexo B pág. 2 - Exenciones que entraron en vigor el 1 de julio de 2021

Para un resumen completo de la Reunión de Negocios de Julio 2021 del VBOE - Haga clic aquí